辐射带动地市、县儿童精神心理专科建设，”北京第二实验小学党委副书记、校长芦咏莉说，多措并举促进青少年儿童心理健康，同时呼吁加强家校医社协同合作，孩子们的心理健康状况备受家长、学校和社会关注。

促进家校医社联动 呵护学生心理健康，宣传心理健康和精神卫生的重要性， 提升教师心理素养，她建议，充分利用体育、艺术、劳动教育的强心、润心、健心功能，部分家长和学生对心理健康问题存有偏见，营造良好家庭环境 学生的心理健康发展与家长养育观念、养育方式密切相关，但是， 陆林建议， “我们要建立起家校医社多方协同机制。

提高公众的认识和关注度，大力培养一线急需的应用型人才，家庭教养能力亟待提高，影响未来升学、就业，帮助教师在学科教学、班级管理、家校协同中有效使用心理健康教育策略方法，家庭养育行为缺失多见于以四老为主的养育家庭，让家长有时间回归家庭，

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