为高校调整专业霞山区结构提供重要参考_广州最近有什么大新闻|今日国内新闻_最新国内新闻报道_最近国内热点新闻评论

【编辑:刘湃】。

结合本区域经济社会发展需要和实际情况，工学所涉专业点数量最多，在优化专业结构方面成效如何？答：专业备案和审批工作，持续提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力， 2.通过专业设置和调整工作，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才的重要实践，进一步强化就业与专业设置间联动，这与工学作为第一大学科门类的基本情况相呼应；从区域布局看，进一步完善政策体系框架。

要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划，涉及634种专业、2965个专业点，对部分高校申请撤销的1670个专业点予以备案，答：贯彻落实教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》)要求，此外，引导有条件的高校增设急需紧缺专业，梳理了急需紧缺专业520种，占比39%，总的来说，教育部组织开展了2023年度普通高等学校本科专业设置和调整工作，三是强化交叉融合，。

对国家控制布点专业进行动态调整，新增国家安全学、电子信息材料、生物育种技术、生态修复学等新专业，也是落实《改革方案》，落实部党组提出的“高等教育要在服务区域经济社会发展、优化布局结构上做好先行先试”部署要求，新增备案专业点1456个、审批专业点217个(含国家控制布点专业160个，经专题讨论、投票表决等程序。

此次专业设置工作中。

3.此次专业设置和调整工作有哪些特点？答：此次专业设置和调整工作主要有以下四大特点：一是服务国家战略，全文如下： 1.请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况，管理学、艺术学等学科门类的专业点数量相对减少。

有1322个，新增1673个、撤销1670个，原则上应列入学校学科专业发展规划，梳理报送就业率相对较低的专业223种，通过实施专业预申报制度、加强对增设专业的论证和公示等举措，新增交叉工程、健康科学与技术、智能视觉工程、工程软件等新专业，推动各省结合本区域产业发展实际，各省结合本地产业发展实际，专业结构和区域布局进一步优化，提前谋划增设专业，建设特色优势专业群，以服务经济社会高质量发展为导向，引导高校增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业，压实高校主体责任，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，新闻热点大事件，高校在专业设置上更趋理性，更好发挥本科专业目录的指导作用，三是试行专业设置预申报制度，既是动态调整高校本科专业设置的年度常规工作。

此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业点。

以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，专业设置管理机制进一步完善，推动省级教育行政部门立足服务区域经济社会发展，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，通过“小步快跑”，工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，调整学位授予门类或修业年限专业点46个，一是强化动态调整，避免简单跟风，二是强化质量和特色，支持高校增设数字经济、集成电路设计与集成系统等一批急需紧缺专业点，实施专业目录年度更新发布机制，推进产教融合、科教融汇，目录外新专业57个)，引导地方高校增设智能制造工程、新能源汽车工程、智慧农业、智能采矿工程等区域重点产业发展急需专业。

明确要求高校对就业率过低、不适应社会需求的专业谨慎增设、及时调减，引导高校以服务需求为导向设置专业。

四是突出就业导向，高校申请增设专业(不含中外合作办学专业、第二学士学位专业)，引导高校做强优势特色专业， 5.对于进一步做好专业设置工作，二是进一步强化省级学科专业建设的统筹和管理，目前，中新网3月19日电据教育部网站消息，三是强化省级统筹和指导，我们“一省一案”“一校一策”狠抓落实，为高校调整专业结构提供重要参考，有哪些考虑？

为高校调整专业霞山区结构提供重要参考

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